Amigas y amigos lectores, como Asesora Técnico Pedagógica de la zona escolar 005 de Educación Preescolar Estatal me siento muy orgullosa y feliz de compartir con ustedes la actividad “Animalarios” que realizamos con mucho éxito en nuestra zona escolar.
Todo inició con una convocatoria para que las niñas y niños y sus familias echaran a volar su imaginación en la creación de animales fantásticos formados de dos o más animales conocidos, mismos que podían presentar a través de un dibujo o una escultura. Además, se les invitaba a escribir un texto que incluyera el nombre del nuevo animal, dónde vive, qué come y alguna aventura que le hubiera tocado vivir; esto con el fin de favorecer en las niñas y niños y sus familias, habilidades comunicativas como escuchar, hablar, escribir y leer; y estrechar lazos familiares.
La convocatoria se llevó a cabo en dos etapas: la primera en cada uno de los Jardines de Niños de la zona escolar, donde se recopilaron los trabajos y se seleccionaron tres de ellos para pasar a la segunda etapa que fue a nivel zona, donde se reunieron 24 trabajos.
Cabe mencionar que el jurado determinó elegir no tres, sino cinco trabajos ganadores, pues fue mucha la participación de las familias, y los trabajos elaborados fueron de muy buena calidad.
Para culminar, se llevó a cabo un evento donde se reconoció el trabajo y esfuerzo de los participantes, se premió a las familias ganadoras. Alumnos y alumnas de varios jardines de niños presentaron dramatizaciones y lecturas, y para cerrar con broche de oro, se presentó el cuenta cuentos Julio Patricio Cárdenas narrando los textos de los ganadores, lo cual les sorprendió y agradó mucho al escuchar el trabajo que habían redactado ellos mismos.
Profra. Cynthia Itzel Díaz López
Asesora Técnico Pedagógica de la Zona Escolar 005
Educación Preescolar
Todo inició con una convocatoria para que las niñas y niños y sus familias echaran a volar su imaginación en la creación de animales fantásticos formados de dos o más animales conocidos, mismos que podían presentar a través de un dibujo o una escultura. Además, se les invitaba a escribir un texto que incluyera el nombre del nuevo animal, dónde vive, qué come y alguna aventura que le hubiera tocado vivir; esto con el fin de favorecer en las niñas y niños y sus familias, habilidades comunicativas como escuchar, hablar, escribir y leer; y estrechar lazos familiares.
La convocatoria se llevó a cabo en dos etapas: la primera en cada uno de los Jardines de Niños de la zona escolar, donde se recopilaron los trabajos y se seleccionaron tres de ellos para pasar a la segunda etapa que fue a nivel zona, donde se reunieron 24 trabajos.
Cabe mencionar que el jurado determinó elegir no tres, sino cinco trabajos ganadores, pues fue mucha la participación de las familias, y los trabajos elaborados fueron de muy buena calidad.
Para culminar, se llevó a cabo un evento donde se reconoció el trabajo y esfuerzo de los participantes, se premió a las familias ganadoras. Alumnos y alumnas de varios jardines de niños presentaron dramatizaciones y lecturas, y para cerrar con broche de oro, se presentó el cuenta cuentos Julio Patricio Cárdenas narrando los textos de los ganadores, lo cual les sorprendió y agradó mucho al escuchar el trabajo que habían redactado ellos mismos.
Profra. Cynthia Itzel Díaz López
Asesora Técnico Pedagógica de la Zona Escolar 005
Educación Preescolar
4 comentarios:
Excelente estrategia. Muchos maestros nos olvidamos algunas veces de descubrir lo que hay en la imaginación de un niño; hacerlo es como podemos llevarlo a descubrir al Gran Escritor que cada alumno lleva dentro. Enhorabuena.
muchas gracias por la informacion newegg code
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Hola, muy interesante el post, felicitaciones desde Argentina!
muy interesante precisamente ando en busca de estrategias y esta la tendré en consideración pues habrá un foro en mi zona de niños lectores me parece interesante para aplicarlo. muy creativo e innovador felicidades!!
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